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“再次重逢的世界”这部由IC-MYP9年级学生自编、自导、自演的作品取材于小说《偷书贼》,全剧时长一个小时。
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本次活动得到了校领导和班主任老师的大力支持,全校师生都踊跃参与到心理健康教育活动中。
6日下午,督导组向学校中层以上干部口头反馈本次督导情况,专家组依次对本次督导的六大版块内容作了详细的评价。
但我更期望的是你们能够在思想上真正入团,对自己能有要求,自我警醒、自我约束、自我激励,并能以团章为指引,积极作为,争做“尚德强身、乐学进取”的排头兵,争做“守责、守信、守礼”的校园模范,成为老师信任、同学信服的学生团员。...
学校还为每位学生精心准备了一份小礼物,来纪念这一校园文化建设中的重要时刻。...
“小小售货员”也非常尽心尽责,将课堂中学会的人民币知识得以实践运用。...
西南位育中学不断搭建平台,使学生得到更多探索异国文化的机会。...
这块十六字砖出土于清光绪十三年,字砖上的十六字也成为了解西汉篆书的重要渠道,独具艺术价值。...
冬不拉悠扬的琴声在美丽的校园流淌,哈萨克族源远流长的传统民歌令人陶醉,求知小伙伴们在马背上的歌谣中畅游丝路音乐之旅,感受非物质文化遗产的魅力。...
小社团让幼儿了解中华传统文化的艺术特色,感受浓郁的中华传统文化气息,让家长们看到了幼儿园生活的丰富多彩,增进了家园之间的理解、互信与支持,为和谐家园合作打造了基础。...
相信这次的活动不仅让孩子们体验到了“学当一天兵”的自豪感和使命感,更收获了一份成为一名小学生的信心和决心。...
本次毕业典礼中的节目精彩纷呈,节目形式多种多样,包括歌舞、诗朗诵、青年教师节目、家长献艺、以及汇星的特色童话剧等等……今天就让我们先一睹为快,看看大班的孩子们为本次毕业典礼准备了怎样的节目。...
“中”、“人”、“廊”、“品”的建筑设计与中华历史传统文化精神息息相关、王培孙校长像摆放位置的细节考究与老校长的育人观紧密贴合、校徽设计中“南”字独特精细的设计承载着前辈们对代代南洋学子的希冀和期望……通过校园景观的文化介绍,年轻教师们感同身受,更能理解了何为南洋文化、何为南洋人。...
五年级的大哥哥、大姐姐们则将目光投射于更具现代实用性的电子技术,他们所完成的“光控小风扇”科技感十足,展现出他们对智能领域的思考。...
活动中社工运用鼓励、倾听、积极反馈等多种方式,鼓励小组成员分享自己的感受,在头脑风暴或者是情景模拟的过程中,尽可能让小组成员自己想办法解决问题,而不是把自己的价值观强加在他们身上。...
各位青年教师用兴趣、爱好与职业素养呈现了精彩的青年教师风貌。...
庆“六一”活动的开展 让同学们感受到区教育督导室和天平街道送来的温暖,在她们童年生活中留下美好记忆。...
在十四岁的生日会上,少先队员们通过各种方式回顾了自己的成长历程。...
无论最终比赛成绩如何,比赛激发了同学们的创造潜力,培养了同学们解决问题的能力,是一次十分有意义的学习体验。...
会上,吕捷校长宣布了我校团支部正式成立。...
黄婷婷、杨明旻等老师则更明确了:教学是手段,育人才是目的,作为教师要以身作则,拥有一颗真诚的爱心,包容各种各样的孩子,理解,信任,尊重他们。...
自4月25日参加区比赛至市鼓号大赛只有短短的两周训练时间,对队员和指导老师而言都感到时间紧迫 ,非常紧张。...
“家长、教师和儿童同伴,你认为影响儿童发展的三大要素依次是哪三个呢?”俞老师这个问题一出现,就引发了现场的热议,大家议论纷纷,各有各的见解。...
惠利学子们在庆祝自己节日的同时,也学会了做一个遵守秩序,排队礼让的文明争章队员。...
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